Para garantir não só aquisição significativa de conhecimento, mas também o pensamento crítico e um olhar reflexivo para os assuntos que estão a sua volta, a escola desenvolve estratégias para que os alunos se apropriem dos saberes adquiridos. Não basta que simplesmente memorizem e reproduzam informações, mas sim que saibam relacionar, analisar, interpretar, problematizar, contextualizar, construir e reconstruir saberes. O conhecimento é encantador a medida que possibilita questionamento, troca, relação, diálogo, investigação, assim os conteúdos vão além dos livros e passam a fazer parte da vivência dos estudantes.